近日，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目平臺開放了2024年項(xiàng)目申報入口，艾迪普申報的教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目、師資培訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目，共三大類26項(xiàng)成功入選，目前已經(jīng)正式開啟申報，歡迎全國高校踴躍咨詢合作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
項(xiàng)目內(nèi)容
艾迪普2024年面向全國高等院校征集2024年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，主要關(guān)于以下三個項(xiàng)目征集合作意向：
面向?qū)W科門類及專業(yè)要求
2024年艾迪普將繼續(xù)圍繞數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)，重點(diǎn)支持該領(lǐng)域的全面國產(chǎn)化替代與入課應(yīng)用，支持高校基于艾迪普數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)軟件作為新型教學(xué)工具，開展教學(xué)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐探索。請各院校仔細(xì)閱讀以下說明，以確保雙方具備合作基礎(chǔ)。
參與條件
1. 參與教師/學(xué)生所在高校必須是教育部公布的“全國高等學(xué)校名單”中的本科層次高校。
2. 教師/學(xué)生須注冊高校賬號，每個賬號對應(yīng)一位項(xiàng)目申請人。教師賬號可申報“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)”“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”“師資培訓(xùn)”“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)”五類項(xiàng)目，學(xué)生賬號可申報“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金”項(xiàng)目。
申報辦法
1.申報者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，請詳細(xì)閱讀《2024年艾迪普科技股份有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報指南》，并填寫《2024年艾迪普公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報書》進(jìn)行申請。《2024年艾迪普科技股份有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報指南》。
2. 若有任何疑問，請聯(lián)系企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：蘇媛，電話：13910406608（微信同號），郵箱：suyuan@ideapool.tv，電子郵件主題：(學(xué)校名) (項(xiàng)目名稱)（申請人姓名）
申報注意事項(xiàng)
1. 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與項(xiàng)目申報書中的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一致，不能代替他人申報。
2. 每位申請人僅允許有3項(xiàng)在研項(xiàng)目（不包含未立項(xiàng)項(xiàng)目和已結(jié)題項(xiàng)目），且每年最多申報3個項(xiàng)目。
3. 項(xiàng)目申報后，高校與企業(yè)應(yīng)簽署合作協(xié)議，明確項(xiàng)目內(nèi)容、資助形式及時間、預(yù)期成果、項(xiàng)目周期和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)。
4. 更多申報事項(xiàng)，請仔細(xì)閱讀《2024年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目高校申報說明》。
重大政策變化解讀
2024年6月，《教育部高等教育司關(guān)于調(diào)整產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目運(yùn)行模式及征集2024年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的通知》對項(xiàng)目運(yùn)行模式進(jìn)行重要調(diào)整，艾迪普摘錄梳理了以下重點(diǎn)內(nèi)容，供各申報院校參考。
申請更靈活
由原來的“逐月征集”調(diào)整為“隨時征集”，允許符合條件的企業(yè)隨時提交項(xiàng)目指南，提高征集的靈活性和效率，學(xué)校教師以后在申請項(xiàng)目時可以不用匆忙準(zhǔn)備材料，可以精心準(zhǔn)備好之后再提交。
流程更簡單
項(xiàng)目立項(xiàng)：由教育部公布立項(xiàng)結(jié)果調(diào)整為高校確定立項(xiàng)項(xiàng)目，高校作為項(xiàng)目運(yùn)行管理的主體，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的過程監(jiān)控和管理。
項(xiàng)目結(jié)題：由教育部公布結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果調(diào)整為高校發(fā)布結(jié)題驗(yàn)收結(jié)果，高校負(fù)責(zé)組織結(jié)題驗(yàn)收工作。
認(rèn)定更嚴(yán)格
增加了省級認(rèn)定推薦工作，完善國家、省、校三級實(shí)施體系，10%為國家級課題，10%為省級課題，80%為校級課題。省級教育行政部門可認(rèn)定本區(qū)域的優(yōu)秀項(xiàng)目，占比在20%，其中一半推薦至教育部，教育部組織開展項(xiàng)目認(rèn)定并公布“教育部優(yōu)秀產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”。
教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目以“政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享”為宗旨，開辟了校企合作的嶄新路徑，取得了豐碩成果。未來，艾迪普將持續(xù)深化產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革，與院校攜手培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)亟需的新一代數(shù)字內(nèi)容人才。
